|
Dili
|
Türkçe
|
|
Süresi (Yıl)
|
4
|
|
Azami Süresi (Yıl)
|
7
|
|
Kontenjanı
|
|
|
Staj Durumu
|
Yok
|
|
ÖSYM Tipi
|
SAY
|
Program İçeriği
Akdeniz Üniversitesi Kumluca Sağlık Bilimleri Fakültesi Bakanlar Kurulu’nun 13.04.2015 tarih ve 2015/7598 sayılı kararı ile kurulmuş, kuruluşu 06.05.2015 tarihinde 29347 sayılı karar ile Resmi Gazete’de ilan edilmiştir. Fakülte; Hemşirelik, Çocuk Gelişimi, Sosyal Hizmet ve Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölümlerinin açılması amacıyla kurulmuş olup, Hemşirelik Bölümü 2017-2018 yılında 64 öğrenci ile eğitim-öğretime başlamıştır.
2017-2018 Eğitim-Öğretim döneminden itibaren Kumluca Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü öğrenci alımına başlamıştır. Öğrenci seçme ve yerleştirme merkezinin yaptığı sınavla sayısal puana göre öğrenci alınmaktadır. Fakültemiz Hemşirelik Bölümümüzde sekiz Anabilim Dalı bulunmaktadır. Bunlar; Psikiyatri Hemşireliği, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği, İç Hastalıkları Hemşireliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Halk Sağlığı Hemşireliği, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelikte Yönetim, Hemşirelik Esasları’dır.
Vizyonumuz, sağlık bilimleri alanında ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen, eğitimde, uygulamada, araştırmada ve yönetimde öncü bir fakülte olmaktır.
Misyonumuz, sağlık hizmeti sunumunda kanıta dayalı hemşirelik uygulamalarını etkin biçimde kullanan, bakım kalitesini önceleyen ve kaliteyi geliştirmeyi amaçlayan; klinik karar verme ve liderlik becerileri gelişmiş, eleştirel düşünebilen, etik değerlere bağlı, kültürel farklılıklara duyarlı ve saygılı, yaşam boyu öğrenme sorumluluğunu sürdürebilen, disiplinler arası ekip çalışmasını benimseyen hemşireler yetiştirmektir.
Özgörevlerimiz;
1. Disiplinler arası ekip çalışması ve etkili iletişim becerileri geliştirmek
- Öğrencilerin sağlık hizmetlerinde ekip içinde etkin rol almasını sağlamak
2. Etik, profesyonel ve kültürel duyarlılığa sahip bakım anlayışı kazandırmak
- Etik ilkelere bağlılık ve farklılıklara saygıyı geliştirmek
3. Eleştirel düşünme ve klinik karar verme becerilerini geliştirmek
- Öğrencilerin klinik durumları analiz etme ve doğru karar verme yetkinliğini artırmak
Program Amaçlarımız;
1.Mezunlarımızın % 80’i ilk iki yıl içinde koruyucu, tedavi edici ve rehabilitasyona yönelik her türlü sağlık hizmetinin uygulandığı alanlarda hemşire olarak istihdam edilir.
2.Sağlıklı, hasta veya engelli bireylerin değişen sağlık bakım gereksinimlerini bilimsel bilgileri kullanarak belirler, bakımını planlar, uygular ve takip eder.
3. Hemşirelik uygulamalarında, İnsan hakları ve etik ilkeleri gözetir.
4. Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek kişisel ve mesleki gelişim süreçlerini devam ettirir. Mezunların %3’ü ilk iki yıl içinde lisansüstü eğitime başlar.
Eğitim Modelimiz;
Akdeniz Üniversitesi Kumluca Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü lisans eğitim programı, "Klasik Eğitim Modeli"ne dayanmaktadır. Bu model; kuramsal bilgi, laboratuvar çalışmaları ve klinik uygulamaları bütünleştirerek hemşireliğin "insan", "sağlık", "çevre" ve "hemşirelik"ten oluşan meta-paradigmaları çerçevesinde yürütülmektedir. Modelin yapılandırılmasında Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Sağlık Temel Alanı ve Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (HUÇEP) başta olmak üzere Hemşirelik Lisans Programı Ulusal Yeterlikleri, ulusal ve uluslararası sağlığın sosyal belirleyicileri ile toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamaya yönelik standartlar ve gelişmeler dikkate alınmaktadır.
Tüm anabilim dalları tarafından geliştirilen ders içerikleri; insan, sağlık/hastalık, çevre ve hemşirelik temel kavramları ekseninde yapılandırılmış olup öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor öğrenme alanlarında kademeli gelişimini destekleyecek şekilde düzenlenmiştir. Ders planı, öğrenme sürecinin basitten karmaşığa, temel kavramlardan ileri düzey klinik uygulamalara doğru ilerleyeceği şekilde kurgulanmıştır. Müfredatta temel bilimler ile mesleki uygulama dersleri arasında yatay ve dikey entegrasyonu destekleyen bir yaklaşım benimsenmiştir.
Program zorunlu ve seçmeli derslerden oluşmakta; içerikler öğrenci ve toplumun değişen gereksinimleri doğrultusunda şekillendirilmektedir. İlk yıllarda Hemşirelik Esasları, Anatomi, Fizyoloji, Mikrobiyoloji ve Parazitoloji gibi temel bilim derslerine yer verilmekte; ilerleyen yarıyıllarda mesleki bilgi, klinik uygulama, analiz, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik İç Hastalıkları Hemşireliği, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği, Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Halk Sağlığı Hemşireliği, Hemşirelikte Yönetim ve Hemşirelikte Öğretim gibi uygulama ağırlıklı meslek derslerine geçilmektedir.
Hemşirelik bakımının planlanmasında Gordon'un Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Modeli temel alınmakta; bilimsel problem çözme yöntemi olan hemşirelik süreci esas alınarak bakım planları bu sürecin aşamalarına göre hazırlanmaktadır. Tanılama aşamasında NANDA International sınıflandırması kullanılmaktadır.
Kuramsal derslerde kazanılan bilgilerin uygulamaya aktarılması; Fakültenin laboratuvar ortamlarında yürütülen beceri eğitimleri ile iş birliği yapılan hastane, okul, aile sağlığı merkezi ve sağlıklı yaşam merkezi gibi kurumlarda öğretim elemanları gözetiminde gerçekleştirilen klinik/saha uygulamaları aracılığıyla sağlanmaktadır. Programda öğrencinin aktif öğrenme sürecine katılımı esas alınmakta; teorik bilgi, laboratuvar ve klinik/saha uygulamaları, mesleki beceri eğitimi, etik yaklaşım ve iletişim yetkinlikleri bütüncül bir anlayışla ele alınmaktadır. Bu doğrultuda beceri uygulamaları, klinik gözlem, vaka tartışmaları, sunum, ödev, proje ve uygulama temelli öğrenme yöntemlerinden yararlanılmaktadır.
Her ders, kendi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav, kısa sınav, uygulama sınavı, ödev, proje, sunum, seminer, final ve bütünleme sınavı gibi farklı ölçme-değerlendirme yöntemleriyle izlenmekte; elde edilen sonuçlar program çıktılarının bütüncül değerlendirmesinde kullanılmaktadır.
Eğitim modelinin uygulanabilirliği ve etkililiği; öğrenci geri bildirimleri, ders değerlendirme sonuçları, öğretim elemanı görüşleri, kurul değerlendirmeleri ve paydaş geri bildirimleri doğrultusunda düzenli olarak gözden geçirilmekte ve gerekli iyileştirmeler yapılmaktadır.
|
Tarihçe
|
Akdeniz Üniversitesi Kumluca Sağlık Bilimleri Fakültesi Bakanlar Kurulu’nun 13.04.2015 tarih ve 2015/7598 sayılı kararı ile kurulmuş, kuruluşu 06.05.2015 tarihinde 29347 sayılı karar ile Resmi Gazete’de ilan edilmiştir. Fakülte; Hemşirelik, Çocuk Gelişimi, Sosyal Hizmet ve Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölümlerinin açılması amacıyla kurulmuş olup, Hemşirelik Bölümü 2017-2018 yılında 64 öğrenci ile eğitim-öğretime başlamıştır.
|
Kabul Koşulları
|
Lise ve dengi meslek liselerinden mezun olup ÖSYM tarafından belirlenen sayısal puan türünden yeterli puan alma koşuluyla programa kayıt yaptırmaya hak kazanmış olmak gerekir. Ayrıca eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Eğitim dili Türkçedir.
|
Üst Kademeye Geçiş
|
Bu bölümden mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarında öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.
|
Mezuniyet Koşulları
|
Programdan mezun olabilmek için 8 yarıyıl boyunca ders programındaki zorunlu ve seçmeli derslerde başarılı olunması, zorunlu stajların tamamlanması ve asgari 240 AKTS kredinin tamamlanmış olması, en az 2.50 genel ortalamaya ulaşılmış olması istenmektedir. Teorik derslere %70 ve staj uygulamalarına %80 devamlılık gerekmektedir.
|
Mezun İstihdam Olanakları
|
Kumluca Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü mezunları sağlık hizmeti veren tüm sağlık ve sosyal hizmet kurumlarında; Sağlık Bakanlığına bağlı Aile Sağlığı Merkezleri, Toplum Sağlığı Merkezleri ve Hastanelerde, Üniversite Hastaneleri, Özel Hastaneler ve Sağlık birimlerinde çalışabilirler. Ayrıca insanın olduğu her yerde; Okulda, İşyerinde, Huzurevinde, Evde Bakım Merkezlerinde, Sosyal Hizmet Kurumlarında, Turizm Sektöründe çalışabilirler.
|
Ölçme ve Değerlendirme
Sınavlar, ölçme, değerlendirme ve notlandırma Akdeniz Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
(http://oidb.akdeniz.edu.tr/wp-content/uploads/2017/02/Akdeniz-%C3%9Cniversitesi-%C3%96n-Lisans-ve-Lisans-E%C4%9Fitim-%C3%96%C4%9Fretim-ve-S%C4%B1nav-Y%C3%B6netmeli%C4%9Fi-17.09.2017.pdf) uyarınca yapılmaktadır. Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli "Ders Tanımları"nda ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır.
|
|